تجربیات دبیر ادبیات راهنمایی

اختصاصی از فایلکو تجربیات دبیر ادبیات راهنمایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تجربیات دبیر ادبیات راهنمایی

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:57

فهرست

مقدمه : .......................................................................................................................٦

واژگان کلیدی :............................................................................................................٧

حیطه وظایف دبیر ادبیات فارسی :..............................................................................٨

تجربیات :......................................................................................................................١٠

تجربه ١ :  تجربه خسته شدن در کلاس ...................................................................١٠

تجربه ٢ : تجربه دوست شدن با دانش آموزان ..........................................................١٠

تجربه ٣ : تجربه کسالت آور بودن ادبیات برای دانش آموزان و ارائه راهکار .........١١

بیان مسئله : .......................................................................................................................١٢

اجرا : .................................................................................................................................١٥

ارزیابی نتایج : ...................................................................................................................١٧

بیان محدودیتها و ارائه پیشنهادها :.....................................................................................١٨

ارائه پیشنهادها : .................................................................................................................١٩

تحربه ٤و تبینن آن :..........................................................................................................٢٠

نکاتی درموردتدریس درس ادبیات فارسی راهنمایی ...................................................٢٠

تجربه ٥ و تبیین آن : زاویه دید در انشا ........................................................................٣١

چشم هــا را باید شست ..................................................................................................٣١

زاویه ی دید در انشا ......................................................................................................٣١

زمستان .....................................................................................................................٣١

٨٠ نکته مهم در تدریس موفق معلمان و مربیان مدارس حاصل تجربیات بنده ...........................٣٥

راهکارتدریس برای اسیر همکاران :..............................................................................٤٤

روش های نوین تدریس زبان وادبیات فارسی .............................................................٤٤

 ١- یادگیری از طریق همیاری ...........................................................................................٤٤

مراحل اجرای الگوهمیاری ...................................................................................................٤٥

٢- شیوه ی نمایشنامه ای (ایفای نقش )...............................................................................٤٧

٣- شیوه ی بحث گروهی ......................................................................................................٤٨

 ٤- الگوی بدیعه پردازی یا نوآفرینی ..................................................................................٤٩

 ٥ - الگوی تفکراستقرائی ......................................................................................................٥٠

 ٦- روش یورش مغزی در تدریس انشاء .........................................................................٥١

 نتیجه .....................................................................................................................................٥٤

 پیشنهادات ..........................................................................................................................٥٦

منابع وماخذ .......................................................................................................................٥٧

مقدمه : 

سالهاست که در شغل مقدس معلمی ، همان که شغل انبیاءمی نامند،مشغول به تدریس هستم و در طی این سالهاتجربیات زیادی اندوخته ام و همچنین از تجربیات دیگران استفاده کند و راه پیمودشده را مجدداًپیمودن خطاست ، چون استفاده از تجربیات دیگران راه رسیدن به هدف را کوتاهتری کند . 

 من هرگزفکرنمی کردم بتوانم مجموعه ای را بنویسم که هم اکنون در پیش روی شماست ، ولی بایداذعان کنم اگرلطف و عنایت خداوندی و استمدادخانم فاطمه زهرا (س ) نبود،بنده موفق به نوشتن این مطالب نمی شدم و از این بابت سجده شکر به جای آورم و از خداوندمنان بسیارسپاس گزارم . من هرگزخود را از همکارانم بالاتر و  با تجربه تر نمی دانم ،بلکه همه فرهنگیان را استادخود دانسته و شاگردآن ها هستم ، ولی به عنوان یک معلم جزء  به خوداجازه دادم تا تجربیات اندک خودم را در اختیارآنهابگذارم شایدیک درصدهم که شده راه گشای کار آنها در امر آموزش باشد . در پایان دست همه همکاران فرهنگی را می بوسم و به آنهاخسته نباشیدمی گویم و آرزوی موفقیت آنها را در تمامی مراحل کار و زندگیتان از خداوندمتعال خواستارم . 

  اهمیت ادبیات فارسی قولی است که جملگی برآنند و اهدافی که برای درس ادبیات برشمرده اند نیز گویای همین مطلب است و بدیهی است که به آموزش ادبیات به دانش آموزان باید توجه بیشتری کرد زیرا «ادبیات مجموعه ی تظاهرات هنری هر قوم است که در قالب کلام ریخته شده باشد .» درونمایه ی ادبیات ، اندیشه و احساسات و عواطف انسانی است و به خوبی می توان دریافت که ادبیات از این نظرنزدیکترین هنر به اندیشه ی انسان است . کارکردادبیات در زندگی اجتماعی نیز بسیارزیاداست که در تاریخ ایران دوره ی مشروطه مثال زدنی است . سهم ادبیات را در خیزش مشروطیت می توان در آثاردهخدا،اشرف الدین گیلانی ،عارف ،میرزاده عشقی و ... ملاحظه کرد . 

واژگان کلیدی : 

تجربیات ـ ادبیات فارسی راهنمایی ـ موفقیت